厨房

一个水壶，两个杯子，一个接水的托盘。这是三岁孩子能做的最有价值的精细动作活动，而且不花一分钱。

计划里说先从一个大目标开始，等他们做得好一点再缩小目标，哪天弄得太乱，用干米代替水。

为什么厨房是一整周的重点

在这个年纪，厨房是家里最丰富的房间，水，各种质地，气味，缩小版的真实工具，再加上日常生活里最自然的数数场景，勺子、鸡蛋、饼干。

数数在这里不再是一项练习。他们吃点心前先数点心，数字就连上了一件他们真正想要的东西，这是这周真正的巧思。三到五个一组，计划里明确说了不要超过他们能一个一个自信摸到的数量。

摆桌子是从另一个方向使的同一招：数一数有几个人，拿相应数量的盘子，自己发现哪里对不上，比如谁没拿到盘子。

分类分的是什么

餐具抽屉，把塑料餐具分到玛芬蛋糕烤盘里，先按类型分，再按颜色分。一排开口方式不同的容器，螺旋盖、拉链、按扣、卡扣，每个里面都藏着一个绒球，海绵从一个碗挤到另一个碗，数挤了几次。

这些每一样都是精细动作练习，放进教具目录都能当教具卖，而它们本来就摆在厨房里。

礼貌不是一堂课

这一周没把礼仪当成一门单独功课来教，它自然发生，因为厨房本来就是它该发生的地方：摆桌子，等大家都上了菜再动筷子，对做饭的人说谢谢。

饭前有一句固定的话，每天说法都一样，没有变化，谢谢妈妈做饭。

每天都一样，这正是设计的用意。在三岁，一个仪式先靠它的形状被记住，很久之后才轮到理解它的意思。

韩语，第二周

第一周是집、방、문，房子、房间、门，现在这些已经默认掌握了，拿来当复习。

这一周再加三个：부엌、거실、침실，厨房、客厅、卧室。

也就是说，到第二周周五，这两个孩子已经能用一门爸妈平时不对他们说的语言，叫出家里每一个房间的名字。六个字，每次五分钟，从姐姐那里学来。

玩得最久的那个

厨房游戏角摆出来会连续放三四天：锅，木勺，一碗干意大利面，玛芬蛋糕烤盘。大人进来客串两分钟顾客，点个东西，然后离开。

之后那条指示才是重点：玩了十五分钟还没停，保护好这个状态，不收拾，不转移注意力，也不再加入进去。

在这个年纪，假装游戏对工作记忆的锻炼比任何练习都大，要玩得久，唯一的办法就是大人别插手。